演化算法求解约束多目标优化问题     

杨林根  李红梅周育人 《广东白云学院学刊》2005,(1):27-29

本文引入约束占优的定义，将约束条件与目标函数融合在一起，对有约束的多目标优化问题（MOP）建立了一种新的偏序关系。使用多父体杂交和非均匀变异来求解约束多目标优化问题，通过对测试函数的实验，验证了算法的可行性和有效性。  相似文献   

试析我国民航重组的利弊及对策     

刘洁泓 《陕西广播电视大学学报》2002,4(1):71-74

民航重组居 2 0 0 1年中国十大并购事件之首。本文从中国民航的两次改革入手 ,剖析了民航重组的有利影响与存在问题 ,最后提出中国民航业重组的基本对策。  相似文献   

浅谈调动工科学生学习专业课的主动性     

吴绍龙  张桂菊 《教育教学论坛》2020,(10):324-325

文章以如何提高"测控技术与仪器"专业学生学习《电子测量》课程的主动性为例,简要分析高校教师如何以学生为中心,优化教学方法与课堂组织形式,将抽象、死板的工科知识讲解转化为能有效吸引学生注意力、引发学生主动思考的问题讨论,将工科专业大学生被动学习状态转换为主动要学的精神面貌。  相似文献   

基于BIM技术和递进式思想的“施工组织”课程设计全过程设计     

王文静  许念勇 《教育教学论坛》2019,(12):92-93

依据"递进式"课程设计模式将BIM技术应用于"施工组织"课程设计的全过程,进行了全新的设计,包括任务的设计、具体内容的设计及考核评价的设计,为实践教学的改革提供借鉴。  相似文献   

石家庄城市旅游开发的产品组构研究     

王杨  孙中伟  樊莉莉 《石家庄职业技术学院学报》2006,18(1):15-19,30

城市旅游是现代旅游的新支撑点。通过对石家庄市区在石家庄旅游中的地位分析,提出石家庄城市旅游产品应以商务会展旅游和购物旅游为主要内容,以休闲景区旅游、工业旅游和体育赛事旅游为配套的旅游产品组合模式。  相似文献   

网络信息分类研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

沈光亮 《洛阳工业高等专科学校学报》2003,13(1):85-86

分析了当前网络信息的特点及搜索引擎分类存在的问题，指出了传统献分类方法对网络信息分类组织的优势与不足，为适应网络信息分类要求，传统献分类体系应予改革，以实现网络信息分类的规范化。  相似文献   

Co-mentoring: The Iterative Process of Learning about Self and “Becoming” Leaders     

Valerie A. Allison  Laurie A. Ramirez 《Studying Teacher Education》2016,12(1):3-19

Two pre-tenured faculty members at dissimilar institutions found themselves in similar positions – both were assigned to administrative positions that they did not seek. This self-study is an investigation of their processes of becoming leaders and how they aligned and/or conflicted with their espoused beliefs. A review of the literature that guided them is also included. Throughout the process, the two served as co-mentors for each other as they navigated the unfamiliar territory of educational leadership at the university level. Together, they strove to remain committed to shared ideals of democratic practice, transparency, and collaboration. As evidenced in the data, tensions existed as they learned and performed their new roles. Administrative duties and their enactment at times conflicted with their ideals of effective leadership. Electronic journals kept throughout the process were the main data source, which they then revisited to chart their own and each other’s learning and growth while leading. Looking back at their progression, they were able to identify four iterative phases in their development: forming, storming, norming, and performing. Discussions of each phase, with examples, are focal points of the study. The co-mentoring model is one that, while not typically or formally used, was shown to be effective for these two new leaders. Leading each other’s learning helped them align ideals of leading (in teaching and scholarship) with traditional ideas of administration (management tasks and leadership enactments). This study provides clear recommendations for new leaders and those who support them in becoming leaders.  相似文献   

面向创新型机械工程人才培养的实践教学探索与实践     

聂晓根  陈剑雄 《教育教学论坛》2019,(19):141-143

以培养具有创新能力的高素质人才为目标,对机械设计制造及其专业实践教学改革进行探索与实践。探索了强化创新和工程实践能力的人才培养模式。在该模式下重点构建了创新训练和工程实践贯穿四年的课程体系。建立多课程融合的独立实验课程和工程融合式多主题分层次的实践项目。利用产学研相结合的校内外实习实践基地开展多样化的创新能力培养,改进实践考核评价体系,有力提高学生开展实践教学的积极性和实践教学效果。  相似文献   

国际性行政体制探析     

黄玉君 《台州学院学报》2002,24(1):7-10

相对于一国政府的行政体制而言,国际性行政体制具有跨国性和非主权性的特点,这也就决定了国际性行政体制独特的运行方式。二战后,以联合国为代表的国际性行政体制有了大规模的发展,呈现出多样化趋势。冷战结束后,国际性行政体制的变革引人注目,各类国际机构不断调整自我,以适应国际合作和国际竞争的需要。  相似文献   

班级:初级群体还是社会组织——一个教育社会学论争的实证性解释和结论     

陶双宾  林李楠 《河北师范大学学报(教育科学版)》2007,9(2):85-89

应用社会网络分析的方法,对某体校田径专项的15人小班进行了整体社会网的测量,并描述和分析了班级的情感网络和工作网络。在此基础上,尝试对班级作为初级群体还是社会组织的争论进行分析,并得出了班级更倾向于是社会组织的结论。  相似文献